TINFOLEC

BI02

Neuf

Objectifs :

Tinfolec est un test informatisé de lecture développé avec le Laboratoire EMC (Etude des Mécanismes Cognitifs) Lyon 2 - Pr Jean Ecalle.

Ce logiciel a pour objectif d'évaluer le niveau de lecture et certains aspects des processus d'identification de mots écrits dont on connaît le caractère essentiel en lecture. En effet, si lire c'est comprendre, la composante compréhension est profondément dépendante de l'identification de mots.


Trois types de processus sont testés dans les 5 modules du logiciel : alphabétiques (connaissance du son, des lettres, conversions grapho-phonémiques), phonologiques (discrimination phonologique et décodage) et orthographiques (discrimination orthographique et décision lexicale). 


Cet outil informatisé fournit à l'issue de la passation un compte rendu complet du niveau de lecture avec :
- la vitesse de traitement, que seule la technologie informatisée peut déterminer et qui est fortement corrélée au niveau de lecture. 
- les difficultés éventuelles sur les différents processus engagés directement ou indirectement en identification de mots écrits via la présentation synoptique des résultats sur graphiques.

Niveau : 7 ans à adulte.
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Moyens

Tinfolec comporte 6 modules, le premier destiné à la familiarisation avec le dispositif et les touches du clavier nécessaires aux réponses et 5 autres modules, épreuves testant les divers processus. 


- Connaissance du son des lettres : Une tâche de pseudo-écriture est proposée pour examiner la précision et la vitesse d'accès aux représentations phono-graphémiques associées aux lettres. 


- Discrimination phonologique : Cette tâche consiste à comparer deux syllabes orales présentées successivement (intervalle de 250 ms) et à dire le plus rapidement possible si elles sont identiques ou différentes.


- Décodage : Avec cette tâche de jugement d'homophonie, il s'agit de dire si 2 pseudo-mots présentés à l'écran se prononcent ou non de la même façon.


- Discrimination orthographique : Cette épreuve vise plus spécifiquement à évaluer la précision et la stabilité des représentations orthographiques. Il s'agit de dire si deux items présentés successivement à l'écran sont identiques ou pas.


- Décision lexicale : Il s'agit de tester le lexique orthographique dans une épreuve impliquant des mots réguliers et des mots irréguliers dont on a manipulé la fréquence.

Ce logiciel est entièrement étalonné. Le recueil des données a été réalisé sur une cohorte de plus de 1000 élèves du primaire, du CE1 au CM2.


Au final, les données obtenues lors de l’étalonnage démontrent la validité du matériel linguistique sélectionné. L’indice IVP (Indice Vitesse Performance) est bien adapté pour témoigner de l’efficacité en lecture car il se montre sensible et pertinent. Afin de cerner au mieux les points forts et points faibles de l’enfant, il est important de noter que le professionnel peut avoir accès aux réponses correctes et aux erreurs de l’enfant indépendamment de son temps de réponse. Tinfolec propose une évaluation spécifique des difficultés en lecture pour décrire précisément un profil de lecteur au niveau de la mise œuvre des processus d'identification de mots écrits et préconiser des pistes de rééducation.

Avis

Par (AVIGNON, France) le 02 Jan. 2018 (TINFOLEC) :
(5/5

simplet d’utilisation et très pratique

J'ai découvert votre logiciel Tinfolec lors d'une présentation par son auteur lors des entretiens de Bichat. J'ai bien apprécié qu'il soit simple à utiliser et soit bien étalonné pour tester le type de voie de lecture. Dommage qu'il n'édite pas directement le compte-rendu de bilan mais sinon il est très complet et on visualise bien les résultats et le socle sur lequel s'appuyer pour la rééducation.

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Par (Marcq-en-Baroeul, France) le 13 Mars 2016 (TINFOLEC) :
(4/5

Tinfolec

Parmi les points forts de la batterie, je retiens :
- Des tâches adaptées aux enfants présentant des troubles de production de la parole (ex. trouble spécifique du langage oral, dyspraxie verbale): tâches "silencieuses" de lecture.
- Le calcul d'un indice synthétique prenant en compte à la fois l'exactitude du traitement et sa vitesse ("IVP"). Dans la majorité des autres tests ou batteries, les mesures d'exactitude et de vitesse sont souvent calculées de manière indépendante, ce qui a des limites.
- Le nombre minimum de participants, pour chaque tranches d'âge, est élevé (165).
- La batterie est "pratique" à utiliser pour les praticiens (rapidité, concision des résultats).

Comme tous les tests, cette batterie comporte obligatoirement des limites. Ces dernières ne me sont, pour l'instant, pas apparues clairement.

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